2022-09-11 17:05:42
新学期，位于天山南麓边陲小镇乌什县的阿恰塔格乡中心小学的英语课出现了不少变化，课上设置的各类互动和游戏环节吸引孩子们踊跃参与。老师讲课时，孩子们也都齐刷刷地抬着头，津津有味地听着。这些转变正是源自于该校英语教师杨力凡。
去年暑期，她报名参加了宁波诺丁汉大学为期一学年的乡村教师公益培训项目，并将学到的全新教学方法运用到了课堂中。在上学期末的英语发音课上，杨力凡第一次尝试通过生动有趣的小游戏教学，让孩子们很快就学会了一个个英语单词的正确发音。“与之前相比，他们的学习效率有了显著的提升，连平时贪玩淘气的孩子现在上课都分外认真。”
天山南麓这所乡村小学
正掀起英语学习热
杨力凡是去年刚入职阿恰塔格乡中心小学的新教师。从师范学院毕业后，与大多数同学不同，她选择去往乡村学校，来到位于天山南麓的边陲城镇乌什县，想提高当地的孩子们的英语水平。作为刚入职的新教师，她深知自己缺少教学经验，更渴望一次系统性的专业培训。“去年，我了解到这次公益培训项目，当时看到课程内容十分丰富，涉及课堂教学的方方面面，因此我立刻报了名。”
如何备课、如何观察学生表现、如何激发学习热情、师生情绪管理……经过了一学年的培训，杨力凡不仅学到了英语教学方法中的一些理论知识，也知道了如何在课堂中及时鼓励学生和肯定学生。尤其是如何和学生相处、做一个不断学习的教练型老师和学习型老师。
“比如发音课，以前我都是让学生听录音跟读音标。现在我开始尝试运用活动、游戏、甚至哑剧这样的形式让学生去读。现在孩子们对英语学习的热情越来越高了。”
在杨力凡的影响下，学校其他老师也逐渐意识到激发孩子学习兴趣和助力他们成长的重要性。“我们是乡村学校，很多老师的教学经验和方式都有所不足。今年我参加培训的教学活动分享给他们后，他们觉得很有用，都说明年也要来报名参加乡村教师培训呢。”杨力凡表示，她的同事们也都想学习和了解这些新的教学方式并融入到课堂中，让更多的孩子受益。
如今在阿恰塔格乡中心小学，孩子们都喜欢上了英语课。在课间休息的学校走廊上，经常能听到孩子们对话练习英语和互相背诵英语单词。杨力凡课上的英语课代表说，她以后也想当一名英语教师，让大家学会英语，去认识更多其他国家的朋友们。
宁诺外籍教师团队
全英文教授乡村教师如何教学
杨力凡是380余名参加与过宁波诺丁汉大学乡村教师公益培训的教师中的一员。2017年，宁波诺丁汉大学发起乡村教师公益培训项目，响应国家的乡村教师支持计划。该项目致力于培养优秀乡村英语教师，助力乡村教育。五年来，该项目已惠及黄河岸边的垣曲县、中缅边境的永德县、红色革命老区遵义等地超过380名教师、150所学校和数千名学生。
培训项目师资来自宁波诺丁汉大学英语语言教学中心。该中心阵容强大，拥有120多名来自世界21个国家和地区的资深英语教师和专业课老师。每一年，该中心都会派出资深外籍教师团队，为参与培训的乡村教师们带来纯正的国际化教学。
所有培训采用全英文教学、多元文化和互动教学。课程在传授听力和口语等基本教学方法的基础上，设计了互动游戏、戏剧等环节，还有对青少年激励法、调动学生自主性学习等教学方法的探讨。培训呈现形式包括线上及线下的训练、指导和讲座。
在2021-2022学年，培训项目还增加了每月的形成性评估，不断关注教师们的学习动态，并邀请了相关认证专家和教练，为教师们提供教育情绪管理和学生心理健康建设等领域课程。这些培训不仅能够帮助乡村教师们了解和学习前沿的国际教学方法，同时也帮助他们更好地适应数字化教学带来的挑战。
来自陕西西安的宋军良参加了本学年的培训，他说道，“培训在课堂互动方面给我留下了深刻的印象，每个人都可以参与其中，并与外教们互动。另外，在教练课中，我还学会了如何管理自己的情绪，如何管理课堂，并帮助学生们充分发挥潜力。”
在新一学年的培训中，最终有包括宋军良在内的共54名教师通过考核并获得认证。他们将作为地区优秀教师，将先进的教学方式和理念带回当地，提高当地教师的授课水平，为振兴乡村教育提供源源不断的动力。
打造无墙大学
将卓越教育理念与资源分享给更多人
作为世界上规模最大、教学质量最高的英语教学团队之一，宁波诺丁汉大学英语语言教学中心在为在校学生提供一系列的学术英语教学课程的同时，也将专业能力进行转化，发挥国际化高等教育的优势作用，用知识服务社会。
近年来，宁波诺丁汉大学英语语言教学中心为社会各界提供的一系列知识交流课程，涉及教师培训、医疗英语，商务交际英语等多个领域，受到各行各业学员的广泛好评。其中，包括乡村教师公益培训在内的教师培训项目是其最具影响力的项目之一。此外，该中心还与联合国教科文组织高等教育创新中心（中国深圳）（UNESCO-ICHEI）合作，为其发起的国际网络教育学院（IIOE）在线学习平台提供课程资源，支持发展中国家的教育工作者获得高等优质的在线教育。
“打造无墙大学，这是我们的使命之一。作为中国第一所中外合作大学，宁波诺丁汉大学通过各类教师培训，让知识无地域限制地流动，将卓越的教学理念和教学资源分享给更多人。”乡村教师公益培训项目的负责人赵靓说，“据我们回访，乡村教师公益培训受益的每一位老师不仅仅获得了他们个人能力的提升，更是带动了一个班级甚至一个学校的发展。我们希望通过支持乡村教师，可以帮助到乡村的孩子们，不仅是英语技能上的提升，更多是心灵上的打开，眼界上的扩展和对于自我的相信。”
五年来一直参加乡村教师公益培训的学术主管Peter Beech也表示，“在过去的五年里，我有幸与这么多才华横溢、热情洋溢的教师们共事，他们对教学的热爱一定会对孩子们的人生产生深远的影响。每一位在课堂上积极参与的教师们都给我留下了深刻的印象，看到他们在教学实践中运用了培训中所学到的教学方法和理念，这让我觉得我们的付出特别有意义。未来，我期待这个项目的影响力能够继续扩大，并让更多的老师和孩子受益。”
